>G-T1PWPZ8J68
Türkçe
English
Русский
Français
العربية
Deutsch
Español
日本語
中文
SON DAKİKA
Hava Durumu
Türkçe
English
Русский
Français
العربية
Deutsch
Español
日本語
中文

#Ölçme-Değerlendirme

NEWSTURK - Ölçme-Değerlendirme haberleri, son dakika gelişmeleri, detaylı bilgiler ve tüm gelişmeler, Ölçme-Değerlendirme haber sayfasında canlı gelişmelere ulaşabilirsiniz.

İYİ Partili Milletvekili Türkoğlu’ndan proje okullarında mülakat tepkisi Haber

İYİ Partili Milletvekili Türkoğlu’ndan proje okullarında mülakat tepkisi

İYİ Parti Bursa Milletvekili Selçuk Türkoğlu, proje okullarında uygulanacak olan mülakat sisteminin eğitimde fırsat eşitliğini zedeleyeceğini dile getirerek, LGS’de başarılı olan öğrencilerin yeni engellerle karşılaşmasının kabul edilemez olduğunu ifade etti. BURSA (İGFA) - İYİ Parti Bursa Milletvekili Selçuk Türkoğlu, liselere geçiş sürecinde proje okullarında mülakat sisteminin kullanılmasına tepki gösterdi. Türkoğlu, bu uygulamanın "çocukların emeğini göz ardı etmek, torpil ve kayırmacılık yolunu açmak" anlamına geldiğini belirtti. Öğrencilerin aylarca LGS’ye hazırlandığını ve ailelerin sınava göre düzenleme yaptığını hatırlatan Türkoğlu, “Bu ülkenin çocukları sınav stresini yoğun bir şekilde yaşarken, şimdi de 'torpil olacak mı' endişesiyle mi karşı karşıya kalacak?” diye sordu. Mülakat masalarında hangi kriterlerin temel alınacağının net olmadığını söyleyen Türkoğlu, “Ne sorulacağı, kime nasıl davranılacağı, hangi kriterlerle karar verileceği belirsiz. Bu, ölçme-değerlendirme değil; keyfiyet” dedi. Öğretmen atamalarında uzun zamandır tartışılan mülakat sistemine de dikkat çeken Türkoğlu, “Yazılı sınavdan yüksek puan alanlar eleniyor, düşük puan alanlar 'uygun' görülüyor. Mahkemelere taşınan ve yıllar süren mağduriyetler yaşandı. Şimdi aynı sistem 13-14 yaşlarındaki çocuklar için mi uygulanacak?” ifadelerini kullandı. Sosyoekonomik eşitsizlikleri derinleştireceğini savunan Türkoğlu, “Kendini ifade etmek için özel derslere alıştırılmış çocuklarla, kırsal bölgelerde ve dar gelirli ailelerin çocukları aynı mülakat masasına oturduğunda eşit mi olacaklar? Devletin görevi bu farkı gidermek değil mi?” diyerek konuştu. Türkoğlu, “Bu, çocukların alın terine saygı meselesidir. LGS’de başarılı olmuş bir öğrencinin önüne yeni engeller koymak, ‘çalışmanın anlamı yok’ anlamına gelir. Türkiye, çocuklarına adalet, şeffaflık ve güven borçludur. Eğitimde torpil değil, çaba kazanmalıdır” sözleriyle açıklamalarını noktaladı.

logo
En son gelişmelerden anında haberdar olmak için 'İZİN VER' butonuna tıklayınız.