>G-T1PWPZ8J68
Türkçe
English
Русский
Français
العربية
Deutsch
Español
日本語
中文
SON DAKİKA
Hava Durumu
Türkçe
English
Русский
Français
العربية
Deutsch
Español
日本語
中文

#Eğitim

NEWSTURK - Eğitim haberleri, son dakika gelişmeleri, detaylı bilgiler ve tüm gelişmeler, Eğitim haber sayfasında canlı gelişmelere ulaşabilirsiniz.

LÖSEV Bursa'da gönüllü öğretmenlerini unutmadı Haber

LÖSEV Bursa'da gönüllü öğretmenlerini unutmadı

LÖSEV, Türkiye genelinde aynı anda düzenlediği etkinliklerle, Bursa'da gönüllü öğretmenlerini Lösemili Çocuklar Bilim ve Doğa Köy Enstitüsü'nde buluşturdu. Programda Ahmet Şerif İzgören, "Hayata Değer Katmak" semineri ile öğretmenlere ilham kaynağı oldu. BURSA (İGFA) - Lösemili Çocuklar Sağlık ve Eğitim Vakfı (LÖSEV), Öğretmenler Günü'nü Türkiye'nin dört bir yanındaki gönüllü öğretmenlerle birlikte kutladı. Bu çerçevede ülkenin her yerinde etkinlikler düzenlenirken, Bursa'daki tören Lösemili Çocuklar Bilim ve Doğa Köy Enstitüsü'nde yapıldı. Etkinlikte, LÖSEV'in eğitim projelerine gönüllü destek veren öğretmenler ve akademisyenler bir araya geldi. Vakıf, çocukların eğitimine katkı sağlayan tüm gönüllülere teşekkür etti. Programın öne çıkan ismi olan eğitmen-yazar Ahmet Şerif İzgören, "Hayata Değer Katmak" adlı seminerinde Türkiye'de öğretmen olmak, gönüllülüğün önemi ve çocukların hayatlarındaki dönüştürücü etkiler hakkında hikayeler anlattı. Katılımcılara ilham veren İzgören, eğitimin toplumdaki rolünün önemine vurgu yaptı. Etkinlik sonunda Öğretmenler Günü pastası, Osmangazi İlçe Milli Eğitim Müdürü Metin Sezer, Ahmet Şerif İzgören ve LÖSEV Bursa yöneticileri tarafından kesildi. Bu özel buluşmada, Başöğretmen Gazi Mustafa Kemal Atatürk başta olmak üzere Cumhuriyet tarihinin tüm değerli eğitimcileri saygı ve minnetle anıldı.

Başöğretmen ve 24 Kasım Öğretmenler Günü Anlamı Haber

Başöğretmen ve 24 Kasım Öğretmenler Günü Anlamı

24 Kasım Öğretmenler Günü: Geleceğin Mimarlarına Saygı ve Minnet ​Türkiye Cumhuriyeti'nin eğitim tarihindeki en önemli dönüm noktalarından biri olan 24 Kasım Öğretmenler Günü, her yıl olduğu gibi bu yıl da ülkenin dört bir yanında büyük bir saygı ve minnetle karşılanmaktadır. Toplumların kalkınmasında ve bireylerin şekillenmesinde kilit rol oynayan öğretmenlere adanan bu özel gün, sadece bir kutlama değil, aynı zamanda eğitim davasına gönül vermiş milyonlarca eğitim neferine duyulan şükranın da bir ifadesidir. Tarihsel kökleri Cumhuriyetin ilk yıllarına dayanan ve modern Türkiye'nin inşasında kritik bir misyon üstlenen öğretmenlerin bu anlamlı günü, okullarda düzenlenen törenler ve resmi ziyaretlerle idrak edilmektedir. ​24 Kasım Öğretmenler Günü Tarihçesi ve Kökeni ​24 Kasım Öğretmenler Günü'nün tarihsel temelleri incelendiğinde, bu tarihin rastgele seçilmediği, doğrudan Türkiye Cumhuriyeti'nin kurucusu Mustafa Kemal Atatürk'ün eğitim vizyonuyla bağlantılı olduğu görülmektedir. Tarihsel kayıtlar ve resmi belgelerin ortak görüşü, 1 Kasım 1928 tarihinde Harf Devrimi'nin gerçekleşmesiyle birlikte yeni Türk harflerinin halka öğretilmesi amacıyla "Millet Mektepleri"nin açıldığını göstermektedir. ​Bu seferberlik sürecinde, Bakanlar Kurulu 11 Kasım 1928 tarihinde yaptığı toplantıda Mustafa Kemal Atatürk'e "Millet Mektepleri Başöğretmenliği" unvanını vermiştir. Bu karar, 24 Kasım 1928 tarihinde resmiyet kazanmış ve Atatürk, bu unvanı kabul eden ilk ve tek lider olarak tarihe geçmiştir. Ancak, 24 Kasım'ın resmen "Öğretmenler Günü" olarak kutlanmaya başlanması daha sonraki bir tarihe denk gelmektedir. 1981 yılında, Atatürk'ün doğumunun 100. yıl dönümü anısına, Kenan Evren dönemindeki yönetim tarafından çıkarılan bir kanunla, Başöğretmenlik unvanının kabul edildiği tarih olan 24 Kasım, tüm öğretmenlere ithaf edilmiştir. O tarihten bu yana 24 Kasım Öğretmenler Günü, Türkiye'de eğitimin önemini vurgulayan ulusal bir gün olarak takvimlerdeki yerini almıştır. ​Millet Mektepleri ve Aydınlanma Seferberliği ​Eğitim tarihçilerinin analizlerine göre, Millet Mektepleri'nin kuruluşu, genç Cumhuriyetin okuma yazma oranını artırma ve modern bir toplum inşa etme hedefinin en somut göstergesidir. Bu okullar, sadece çocuklara değil, her yaştan vatandaşa yeni alfabeyi öğretmeyi amaçlamış devasa bir eğitim hamlesidir. 24 Kasım Öğretmenler Günü vesilesiyle hatırlanan bu dönem, öğretmenlerin sadece birer "bilgi aktarıcısı" değil, aynı zamanda toplumsal dönüşümün öncüleri olduğunu kanıtlamaktadır. NewsTurk editörlerinin derlediği bilgilere göre, o dönemde görev yapan öğretmenler, köylerden kentlere kadar ülkenin en ücra köşelerine ulaşarak, "fikri hür, vicdanı hür" nesiller yetiştirme idealine hizmet etmişlerdir. ​Öğretmenlik Mesleğinin Toplumsal Önemi ​Öğretmenlik, insanlık tarihi boyunca en saygın ve kutsal mesleklerden biri olarak kabul edilmiştir. Bir toplumun kültürel mirasını gelecek kuşaklara aktaran, bireylerin yeteneklerini keşfetmelerini sağlayan ve onlara doğru ile yanlışı ayırt etme yetisi kazandıran kişiler öğretmenlerdir. Bağımsız kaynaklarca doğrulanan sosyolojik araştırmalar, nitelikli bir öğretmen kadrosuna sahip ülkelerin, ekonomik ve sosyal kalkınma açısından diğerlerinden daha hızlı ilerlediğini ortaya koymaktadır. ​Bu bağlamda 24 Kasım Öğretmenler Günü, sadece geçmişi anmak için değil, aynı zamanda öğretmenlerin günümüzde karşılaştığı zorluklara dikkat çekmek ve mesleğin itibarını korumak adına da bir fırsat sunmaktadır. Öğretmenler, sabır, fedakarlık ve hoşgörü gerektiren bu mesleği icra ederken, çoğu zaman kendi özel hayatlarından ödün vererek öğrencileri için birer rol model olmaktadırlar. ​24 Kasım Öğretmenler Günü Kutlamaları ve Etkinlikler ​Türkiye genelinde 24 Kasım Öğretmenler Günü kapsamında çeşitli etkinlikler düzenlenmektedir. Başkent Ankara'da, Milli Eğitim Bakanı ve beraberindeki öğretmen heyetinin Anıtkabir ziyaretiyle başlayan resmi törenler, il ve ilçe milli eğitim müdürlüklerinin organizasyonlarıyla devam etmektedir. Okullarda düzenlenen programlarda, emekli öğretmenlere hizmet şeref belgeleri takdim edilirken, mesleğe yeni başlayan öğretmenler için "yemin törenleri" gerçekleştirilmektedir. ​Ayrıca, bu özel günde öğrenciler, öğretmenlerine duydukları sevgiyi şiirler, kompozisyonlar ve çeşitli hediyelerle ifade etmektedir. Belediyeler ve sivil toplum kuruluşları da öğretmenler onuruna konserler, yemekler ve paneller düzenleyerek bu coşkuya ortak olmaktadır. ​Dijital Çağda Öğretmen Olmak ​Teknolojinin hızla geliştiği 21. yüzyılda, öğretmenlik mesleği de büyük bir dönüşüm geçirmektedir. Bilgiye erişimin kolaylaştığı günümüzde, öğretmenin rolü "bilgi kaynağı" olmaktan çıkıp "bilgiye rehberlik eden" bir mentora dönüşmüştür. 24 Kasım Öğretmenler Günü, bu değişimin ve uyum sürecinin de tartışıldığı bir platform haline gelmiştir. ​Eğitim uzmanlarının ortak görüşüne göre, yapay zeka ve dijital öğrenme araçlarının sınıflara girmesiyle birlikte, öğretmenlerin duygusal zeka, eleştirel düşünme ve problem çözme gibi becerileri öğrencilere kazandırmadaki rolü daha da önem kazanmıştır. NewsTurk tarafından incelenen eğitim raporları, teknolojinin öğretmenin yerini alamayacağını, aksine öğretmenin insan odaklı yaklaşımının teknolojiyi anlamlı kılan en önemli unsur olduğunu vurgulamaktadır. ​Geleceğe Işık Tutanlar ​Sonuç olarak, 24 Kasım Öğretmenler Günü, bir takvim yaprağındaki sıradan bir günden çok daha fazlasını ifade etmektedir. Bu tarih, Başöğretmen Atatürk'ün mirasına sahip çıkma kararlılığının, cehaletle savaşın ve aydınlık bir geleceğe olan inancın sembolüdür. Fedakarca görev yapan tüm öğretmenlerin bu özel günü, toplumun her kesimi tarafından saygıyla selamlanmaktadır. Geleceğin mimarı olan öğretmenler, yetiştirdikleri her bir öğrenciyle ülkenin yarınlarına imza atmaya devam etmektedir.

Harf Devrimi Gerçekleri ve "1 Gecede Cahil Kaldık" Yalanı Haber

Harf Devrimi Gerçekleri ve "1 Gecede Cahil Kaldık" Yalanı

Harf Devrimi Gerçekleri: Toplum Cahil mi Bırakıldı? ​1 Kasım 1928'de hayata geçirilen Harf Devrimi, Türkiye Cumhuriyeti'nin en çok tartışılan dönemeçlerinden biri olmaya devam ediyor. Devrime yönelik temel eleştirilerden biri, "milletin bir gecede cahil bırakıldığı" ve bin yıllık bir kültür mirasıyla bağların koparıldığı yönündeki popüler söylemdir. Ancak, Harf Devrimi Gerçekleri incelendiğinde, bu popüler anlatının tarihsel verilerle ne kadar örtüştüğü sorusu gündeme gelmektedir. Özellikle devrim öncesi okuryazarlık oranları, bu tartışmanın seyrini değiştirecek nitelikte görünmektedir. ​Osmanlı Nüfus Verileri ve Harf Devrimi Gerçekleri ​"Bir gecede cahil bırakılan okuryazar bir toplum" varsayımı, dönemin resmi istatistikleriyle çelişmektedir. Birkaç bağımsız haber kaynağında doğrulanan bilgilere göre, Harf Devrimi'nden hemen önce, 1927'de yapılan ilk resmi nüfus sayımı, toplumsal manzarayı net bir şekilde ortaya koymaktadır. Bu verilere göre, Türkiye genelinde Arap harfleriyle okuma yazma bilenlerin oranı yalnızca %10.6 seviyesindeydi. Bu oranın kadın nüfusta %4.6'ya kadar gerilediği raporlanmıştır. Bu durum, devrimin zaten büyük çoğunluğu okuma yazma bilmeyen bir toplumu hedef aldığını göstermektedir. Bazı çevrelerce tarihçi Kemal Karpat'a atfedilen yüksek okuryazarlık oranlarının ise, ilgili eserdeki verilerin kasıtlı olarak hatalı yorumlanmasından kaynaklandığı belirtilmektedir. ​Alfabe Yetersizliği: Teknik Açıdan Harf Devrimi Gerçekleri ​Devrimin teknik gerekçeleri de Harf Devrimi Gerçekleri arasında önemli bir yer tutar. Olgusal değerlendirmeler, Arap alfabesinin Türkçe'nin fonetik yapısını karşılamada yetersiz kaldığını göstermektedir. Sorun, Arap alfabesindeki harekelerin (sesli harf işaretleri: üstün, esre, ötre) basılı metinlerde (gazete, kitap, dergi) neredeyse hiç kullanılmaması ve asıl sesli harfleri temsil eden üç ana harfin (ا, و, ي) birden fazla Türkçedeki sesi karşılamak zorunda kalmasından kaynaklanıyordu. ​Türkçe'de a, e, ı, i, o, ö, u, ü olmak üzere 8 ünlü harf bulunmaktadır. Buna karşılık Osmanlı alfabesinde bu sesleri vermek için temelde şu harfler kullanılırdı: ​Elif (ا): Genellikle 'a' sesi için.​He (ه): Genellikle 'e' sesi için (bazen 'a').​Ya (ي): 'i' ve 'ı' sesleri için.​Waw (و): 'o', 'ö', 'u' ve 'ü' sesleri için. ​Bu durum, özellikle "Waw" ve "Ya" harflerinde ciddi belirsizliklere yol açıyordu. ​"Waw" (و) Harfinin Yükü: Bu harf tek başına dört farklı sesi (o, ö, u, ü) karşılamak zorundaydı. Bu durum, aynı şekilde yazılan kelimelerin tamamen farklı anlamlara gelmesine neden oluyordu. Örneğin, كول (Kef - Waw - Lam) harfleriyle yazılan bir kelime, metnin bağlamına göre okuyucu tarafından çözülmek zorundaydı: ​Göl (Ö sesi)​Gül (Ü sesi)​Kol (O sesi)​Kül (Ü sesi) ​Bu dört farklı kelime de basılı metinlerde genellikle farksız olarak yazılırdı. ​"Ya" (ي) Harfinin Yükü: Benzer şekilde, bu harf hem 'ı' hem de 'i' sesini temsil ederdi. Her ne kadar "Kır" (قير) ve "Kir" (كير) gibi kelimelerde kalın (Qaf) ve ince (Kef) 'K' sesleri bir ayrım sağlasa da, bu ayrımın olmadığı harflerde belirsizlik sürerdi. ​Harekelerin Kullanılmaması: En temel sorunlardan biri de 'a' ve 'e' gibi sesleri belirten harekelerin matbu metinlerde olmamasıydı. Örneğin, سر (Sin - Re) kelimesi bağlama göre "sır" (gizli) veya "ser" (baş) olarak okunabilirdi. Aynı şekilde ال (Elif - Lam) kelimesi "al" (kırmızı) veya "el" (organ) anlamına gelebilirdi. ​Raporların ortak görüşü, bu fonetik uyumsuzluğun okuma ve yazma eğitimini son derece zorlu hale getirdiğini ve okuryazarlığın yaygınlaşmasının önünde ciddi bir teknik engel oluşturduğunu göstermektedir. Okuma-yazma bilen bir kişi, metni okurken sürekli olarak cümlenin bağlamına göre "Bu kelime 'göl' mü 'gül' mü?" diye zihinsel bir çaba sarf etmek zorundaydı. Bu durum, okumayı yeni öğrenenler için muazzam bir engel teşkil ediyordu. ​Harf Devriminin Çok Yönlü Hedefleri Nelerdi? ​Harf Devrimi, sadece bir alfabe değişikliğinden öte, çok yönlü stratejik hedeflere sahipti. Birincil amaç, öğrenimi daha kolay olan Latin esaslı yeni Türk alfabesiyle okuryazarlığı toplumun geneline yaymak ve kapsamlı bir eğitim seferberliğini mümkün kılmaktı. Nitekim, devrim sonrasında kurulan Millet Mektepleri aracılığıyla milyonlarca vatandaşa kısa sürede eğitim verilmiş ve okuryazarlık oranlarında tarihsel bir sıçrama başarılmıştır. İkinci olarak, çağdaş Batı dünyasıyla bilimsel, kültürel ve teknolojik entegrasyonun hızlandırılması amaçlanmıştır. Dönemin yönetim kadrolarının da belirttiği gibi, bu değişim aynı zamanda kültürel yönelimi Doğu medyeniyetinden Batı medeniyetine çeviren yeni bir ulus kimliği inşa etme projesinin stratejik bir parçası olarak tasarlanmıştır. YARIN : "Vahdettin Gönderdi" Miti ve Samsun'a Çıkışın Gerçek Amacı

Türkiye'deki Öğrenciler İçin Gemini Pro ücretsiz Haber

Türkiye'deki Öğrenciler İçin Gemini Pro ücretsiz

Google, Türkiye'deki öğrenciler için geliştirdiği yeni Gemini Pro öğrenci paketi ile eğitimde yapay zeka kullanımını yaygınlaştırmayı hedefleyen önemli bir adım attı. Teknoloji devi tarafından yapılan resmi duyuruya göre, 18 yaşından büyük ve akredite bir yükseköğretim kurumuna kayıtlı olan öğrenciler, bu yeni paketten yararlanabilecek. Paket, Google'ın en gelişmiş yapay zeka modeli olan Gemini Advanced'e erişim imkanı sunarak öğrencilerin akademik çalışmalarında ve araştırma süreçlerinde verimliliklerini artırmayı amaçlıyor. Programın temel amacı, öğrencilere ödev hazırlama, karmaşık konuları anlama, metin özetleme, kod yazma ve veri analizi gibi konularda gelişmiş bir yapay zeka asistanı sağlamaktır. Sunulan Gemini öğrenci paketi kapsamında yer alan Gemini Advanced, daha uzun bağlam pencereleri, gelişmiş çok modlu yetenekler ve daha isabetli sonuçlar üretebilme gibi özellikleriyle standart versiyondan ayrılıyor. Bu sayede öğrenciler, kapsamlı araştırma raporları veya tezler için kaynak taraması yaparken çok daha fazla bilgiyi tek seferde işleyebilecek ve analiz edebilecek. Gemini öğrenci paketi Hangi Avantajları Sunuyor? Google'ın sunduğu Gemini öğrenci paketi, yalnızca gelişmiş yapay zeka modeline erişimle sınırlı kalmıyor. Aynı zamanda Google Workspace for Education (Dokümanlar, E-Tablolar, Slaytlar) uygulamalarıyla tam entegrasyon sağlıyor. Bu entegrasyon, öğrencilerin doğrudan dokümanları veya e-tabloları üzerinde yapay zeka desteği almasına olanak tanıyor. Örneğin, bir öğrenci Google Dokümanlar’da bir makale yazarken, Gemini’dan metni yeniden yapılandırmasını, dilbilgisini düzeltmesini veya konuyla ilgili ek kaynaklar önermesini isteyebiliyor. Bu özelliklerin, akademik yazım kalitesini ve araştırma süreçlerinin hızını önemli ölçüde artırması bekleniyor. Google, sunduğu bu özel Gemini öğrenci paketi ile geleceğin profesyonellerini yapay zeka teknolojileriyle daha erken bir aşamada tanıştırmayı hedefliyor. Başvuru Adımları ve Uygunluk Kriterleri Google'ın sunduğu Gemini öğrenci paketi programından yararlanmak isteyen öğrencilerin belirli adımları takip etmesi ve uygunluk kriterlerini karşılaması gerekmektedir. Başvuru süreci, öğrenci statüsünün doğrulanmasını içeren standart bir prosedür izlemektedir. Kimler Başvurabilir? (Uygunluk Şartları) Yaş Sınırı: Başvuru yapacak öğrencinin 18 yaşından büyük olması gerekmektedir. Eğitim Kurumu: Türkiye'de veya programın geçerli olduğu başka bir ülkede, devlet tarafından tanınan ve akredite edilmiş bir yükseköğretim kurumunda (üniversite, yüksekokul vb.) aktif olarak kayıtlı öğrenci olmak zorunludur. Doğrulanabilir Statü: Öğrencilik durumunun aşağıda belirtilen doğrulama adımları ile kanıtlanabilmesi şarttır. Başvuru Nasıl Yapılır? Resmi Sayfayı Ziyaret Edin: Süreci başlatmak için Google'ın resmi Gemini Öğrenci sayfası olan https://gemini.google/tr/students/?hl=tr adresini ziyaret edin. Başvuruyu Başlatın: Sayfa üzerinde yer alan "Abone Ol" veya benzeri bir butona tıklayarak öğrenci paketi için başvuru sürecini başlatın. Google Hesabı ile Giriş Yapın: Başvuruya devam etmek için mevcut Google (Gmail) hesabınızla giriş yapmanız istenecektir. Öğrenci Statüsünü Doğrulayın: Google, öğrenci olduğunuzu teyit etmek için genellikle SheerID gibi üçüncü taraf bir doğrulama servisi kullanır. Bu aşamada üniversite adı, öğrenci e-posta adresi gibi bilgiler istenebilir. Belge Yükleyin (Gerekirse): Otomatik doğrulama başarısız olursa, sistem sizden geçerli öğrenci kimlik kartınızın veya ders kaydınızı gösteren resmi bir belgenin fotoğrafını yüklemenizi isteyebilir. Onay ve Abonelik: Doğrulama işlemi başarıyla tamamlandıktan sonra, indirimli fiyattan aboneliği tamamlama ekranına yönlendirilirsiniz. Gerekli bilgileri girerek paketi aktif hale getirebilirsiniz.

logo
En son gelişmelerden anında haberdar olmak için 'İZİN VER' butonuna tıklayınız.